REFERENCIAS VISUALES para las MESAS

🔔ℝ𝕖𝕗𝕖𝕣𝕖𝕟𝕔𝕚𝕒𝕤 𝕍𝕚𝕤𝕦𝕒𝕝𝕖𝕤 🅿🅰🆁🅰 🅻🅰 🅼🅴🆂🅰 🔔⁣

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👁 Os presento este material que acabo de crear para que el alumnado que lo necesite pueda disponer de las referencias visuales más importantes en su mesa. ¿ Cuáles son?⁣

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🔹 𝙀𝙡 𝘼𝙗𝙚𝙘𝙚𝙙𝙖𝙧𝙞𝙤 en mayúsculas y minúsculas.⁣

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🔹 𝙈𝙞𝙨 𝙘𝙖𝙧𝙩𝙞𝙡𝙡𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙪𝙧𝙖, ya que aprenden a leer y escribir con ellas como ya os comenté en publicaciones anteriores.⁣

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🔹 𝙍𝙚𝙛𝙚𝙧𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙈𝙖𝙩𝙚𝙢á𝙩𝙞𝙘𝙖𝙨: símbolos de comparación (> < =) descomposición, símbolos matemáticos (➕➖✖️➗), resolución de problemas, números del 1 al 10 (Infantil), números del 1 al 100 (1° de primaria en adelante) y tablas de multiplicar (2°de primaria en adelante).⁣

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¿🅰 🆀🆄🅸🅴🅽 🆅🅰🅽 🅳🅸🆁🅸🅶🅸🅳🅰🆂?⁣⁣

🔸 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗜𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝗶𝗹⁣

🔸 𝟭° 𝗱𝗲 𝗣𝗿𝗶𝗺𝗮𝗿𝗶𝗮⁣

🔸 𝟮° 𝗱𝗲 𝗣𝗿𝗶𝗺𝗮𝗿𝗶𝗮⁣

🔸 𝟑° 𝐝𝐞 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚𝐫𝐢𝐚 en adelante.⁣

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🅵🅾🆁🅼🅰 🅳🅴 🆄🆂🅾:⁣

⁣Se pueden utilizar a nivel de tutoría con todo el alumnado o de forma individual con el alumnado que presente dificultades. ⁣

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Al realizar la descarga encontrareis 2 archivos:

🔹𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗼 𝗔𝟰: Tamaño folio (21x29,7 cm)

🔹𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗼 𝗔𝟯: Tamaño ampliado (29,7x42 cm).Adaptado para alumnado con deficiencia visual.

En ambos formatos encontrareis los diferentes modelos que muestro en el vídeo de la publi adaptados para 𝙄𝙣𝙛𝙖𝙣𝙩𝙞𝙡 𝙮 𝙋𝙧𝙞𝙢𝙖𝙧𝙞𝙖.

Además de la 𝙡𝙚𝙩𝙧𝙖 𝙡𝙞𝙜𝙖𝙙𝙖 también he creado algunos modelos en 𝖑𝖊𝖙𝖗𝖆 𝖎𝖒𝖕𝖗𝖊𝖓𝖙𝖆 por si os interesa trabajarlos con alumnado de cursos superiores.

👀 𝗘𝗻 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝗮𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗮 2 podéis ver una foto de los diferentes modelos (A3 y A4) sobre la mesa de un alumno.

👀 𝗘𝗻 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝗮𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗮 3 podéis ver un vídeo con todas las plantillas disponibles.

📝 Este recurso forma parte de mi 𝙥𝙧𝙤𝙮𝙚𝙘𝙩𝙤 𝙙𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙤-𝙚𝙨𝙘𝙧𝙞𝙩𝙪𝙧𝙖 por lo que va relacionado con el resto de materiales (𝙡𝙞𝙗𝙧𝙤 𝙙𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙪𝙧𝙖, 𝙘𝙖𝙧𝙩𝙚𝙡𝙚𝙨 𝙙𝙚 𝙖𝙪𝙡𝙖, 𝙘𝙖𝙧𝙩𝙞𝙡𝙡𝙖𝙨 𝙮 𝙥𝙖𝙨𝙖𝙥𝙤𝙧𝙩𝙚 𝙙𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙪𝙧𝙖). Podéis encontrarlos todos en el link de mi Bio si os interesan y explicados en diferentes publicaciones en mi perfil.

🎲 Como sabéis empleo una 𝙢𝙚𝙩𝙤𝙙𝙤𝙡𝙤𝙜í𝙖 donde los peques aprenden a leer a través del 𝙟𝙪𝙚𝙜𝙤 y la 𝙢𝙖𝙣𝙞𝙥𝙪𝙡𝙖𝙘𝙞ó𝙣 mediante un 𝙫𝙤𝙘𝙖𝙗𝙪𝙡𝙖𝙧𝙞𝙤 𝙘𝙚𝙧𝙘𝙖𝙣𝙤 para ellos evitando así las dificultades iniciales del sistema fonético. Este recurso permitirá tener la mayoría de 𝗿𝗲𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝘀𝘁𝗮 desde la mesa de cada alumno/a.